Pedagogía en Educación Matemática
Facultad de Educación y Humanidades
DESCRIPCIÓN
El propósito de este programa es ofrecer la formación disciplinaria y pedagógica que conduzca a la obtención del grado de Licenciado/a en Educación y del título de profesor/a de educación media en educación matemática, que lo/a prepare principalmente para transformar el saber de la especialidad matemática en un saber hacer pedagógico, mediante un diseño didáctico y desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje, con el fin de facilitar adquisición de contenidos educativos (habilidades, actitudes, valores y saberes culturales); reflexionar permanentemente sobre el quehacer educativo con el fin de mejorar la acción educativa y perfeccionar el propio desarrollo profesional; y cooperar con el proyecto educativo institucional.
CARACTERÍSTICAS DESEABLES EN LOS/LAS POSTULANTES
El postulante a Pedagogía en Educación Matemática es un/a estudiante con vocación de enseñar, involucrado con la profesión docente y su desarrollo. Un/a estudiante proactivo/a, con capacidad de aprender de forma autónoma y en colaboración con sus pares. Reflexivo/a, innovador/a y autocritico/a con los aprendizajes y sus formas de enseñar.
Impartida en
Campus La Castilla, Sede Chillán
Régimen
Semestral
Título
Profesor(a) de Educación Media en Educación Matemática
Grado Académico
Licenciado(a) en Educación
Duración
10 Semestres
Código:29086
Carrera Renovada Curricularmente
PONDERACIONES |
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NEM: 20% |
CUOTA BÁSICA 2026 |
Matrícula: $138.000.- |
ARANCEL 2026 |
$3.390.000 |
PUNTAJES y CUPOS |
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Puntaje Ponderado Primer Matriculado 2026: 806,70 |
OBSERVACIONES |
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POSTULACIÓN A CARRERAS DE PEDAGOGÍA:
Para el Proceso de Admisión 2027, quienes ingresen a programas de pedagogía de primer año, deben considerar que, según lo indica la ley 20.903 y sus modificaciones, que establecen un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior, es necesario cumplir con al menos uno de los siguientes requisitos:
- Requisito N°1: Haber rendido la PAES y logrado un puntaje promedio entre las pruebas obligatorias (Competencia Lectora y Competencia Matemática 1, M1) que le ubique en el percentil 37 o superior. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 567,5 o más puntos.
- Requisito N°2: Promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 20% de mejor rendimiento de tu colegio.
- Requisito N° 3: Tener puntaje PAES promedio entre Competencia Lectora y Competencia Matemática 1 (M1) que le ubique en el percentil 50 o superior y un promedio de notas de enseñanza media que te ubique dentro del 40% de mejor rendimiento de tu colegio. Para los efectos de la habilitación a carreras de pedagogía, se considera que el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias debe ser 603 o más puntos.
- Requisito N°4: Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y contar con puntaje PAES 2025 o 2026.
- Requisito N°5: Haber aprobado un Programa de Atracción de Talento Pedagógico reconocido por el MINEDUC o haber cursado el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) y estar inscrita/o en el Registro Nacional de Discapacidad. En este caso no es necesario haber rendido las PAES en 2025 o 2026.
NOTA: El Requisito N°3, al ser más exigente que el primero, en la práctica no operaría hasta la admisión 2030, que es cuando el primer requisito llegará al percentil 60.
Revisa la Tabla de Puntajes asociados a los percentiles 37, 50 y 60 en el puntaje promedio entre las pruebas obligatorias.
PERFIL UBB
PERFIL DEL EGRESADO Y DE LA EGRESADA
El Profesor de Educación Media en Educación Matemática de la Universidad del Bío-Bío es un profesional de la enseñanza poseedor de competencias a la vez generales y específicas a su disciplina. Tiene una formación matemática que le permite emprender una reflexión sistemática de la enseñanza y aprendizaje colocándolos en un cuadro conceptual de la didáctica de la matemática. Trabaja de manera eficaz sobre el saber hacer pedagógico y didáctico de la actividad matemática articulando el saber teórico matemático y el saber de acción, sus dificultades y sus contextos. Manifiesta una comprensión crítica e integra las tecnologías de la información y de la comunicación, los valores afectivos y actitudinales con responsabilidad social y una visión ética. Trabaja en colaboración con el equipo del programa para abordar los desafíos educacionales cambiantes y dinámicos de manera juiciosa y autónoma.
¿POR QUÉ Pedagogía en Educación Matemática EN LA UBB?
FORTALEZAS DE LA CARRERA
Su formación contará con un cuerpo académico de excelencia en cada una de las áreas de formación, la mayoría con grados de magíster y doctorado que se vinculan permanentemente con el medio escolar. Para el desarrollo de su identidad profesional promovemos estrategias de aprendizajes que fortalecen tus habilidades, conocimientos y motivaciones, como también actividades de vinculación bidireccional con el medio que buscan insertar al futuro profesor/a en el campo de su profesión.
INFRAESTRUCTURA
Salas de clases calefaccionadas, salas de estudio equipadas, laboratorio de didáctica, laboratorio de computación (conexión internet e Intranet), sala de reuniones y de seminarios, auditorio, biblioteca y hemeroteca, y sala de video-conferencias.
CAMPO OCUPACIONAL
Establecimientos de educación media en todas las modalidades, establecimientos de educación básica en los últimos niveles, academias e Institutos Profesionales (IP), Centros de Formación Técnica (CFT) y preuniversitarios, Escuelas Matrices de la Fuerzas Armadas (FFAA) y libre ejercicio de la profesión.